ان تطبيق اي فكر جديد يقابله بعض المعوقات فهناك :
**معوقات متصلة بشخصية المعلم :
_خوفه من تجريب اي جديد 0
_خوفه من مشاركة المتعلمين واستخدامهم مهارات التفكير العليا 0
_خوفه من فقد السيطرة على المتعلمين 0
_خوفه من نقد الاخرين لكسر المالوف في التعليم 0
ان هذه المعوقات تتطلب منا ان نؤمن بالفكر الجديد ،وان نعطي لانفسنا الفرصة لتطبيقه ، ودراسة نتائج هذا التجريب
وخاصة ان نتائج الدراسات التي طبقت التعلم النشط اثبتت فاعليته 0
**معوقات متصلة باجراءات تطبيق التعلم النشط والامكانات اللازمة لذلك :
_قصر زمن الحصة وعدم المرونة في تنظيم الجدول المدرسي 0
_عدم توافر امكانات لعمل وسائل تساعد على التعلم النشط 0
_صعوبة تحريك الاثاث داخل الفصل 0
_زيادة اعداد المتعلمين في بعض الصفوف 0
ان هذه المعوقات ينبغي مراعاتها عند التخطيط ،حيث يتم التخطيط في ضوء الوقت والزمن المتاح والامكانات ،وعدد التلاميذ
ويتم اعداد وسائل تعليمية باستخدام خامات البيئة المتاحة ، كما يتم اختيار الاستراتيجية التدريسية التي تتناسب مع ذلك 0
مثال : يتم اختيار استراتيجيات تدريس تحقق التعلم النشط وتتناسب مع الفصول كثيرة العدد مثل العصف الذهني
والحوار والمناقشة والخرائط المعرفية 0
نشاط :
* اعقد مناظرة بين معلمين ، معلم يؤيد التعلم النشط ، ومعلم يؤيد التعلم التقليدي 0
* ناقش مع زملائك صعوبات اخرى قد تواجهكم عند تطبيق التعلم النشط واقترحوا حلولا لها 0
--------------------------------------------------------------------------------
الفرق بين التعلم والتعليم والتدريس
**التعلم : مجهود شخصي ونشاط ذاتي يصدر من المتعلم وقد يكون كذلك بمساعدة المعلم وارشاده 0
_تغير في سلوك الفرد 0
_مجموعة من الخبرات التي يكتسبها الفرد 0
_ يحدث في اي مكان : في الشارع - وسائل المواصلات - المسجد - المدرسة 000000000000000000
**التعليم : هو عملية حفز قوة المتعلم العقلية واستثارة نشاطه الذاتي وتهيئة الظروف المناسبة التي
تمكن المتعلم من التعلم 0
يعتمد اعتمادا اساسيا على المعلم الذي من خلاله يتمكن المتعلم من التعلم
** التدريس : هو تخطيط وتنظيم وتنفيذ لكل الخبرات التربوية بكافة جوانبها في اطار اهداف وامكانات مادية وبشرية معينة
والتدريس عملية تقوم على الاخذ والعطاء او الحوار والتفاعل بين المعلم والمتعلم يتعلم التلميذ من خلالها الطرق والاساليب التي يتمكن بواسطتها
من الوصول الى الحقائق والمعلومات 0